【编者按】毛泽东在湖南一师读书期间，不是那种孤独清高、孤芳自赏的迂腐书生，而是一个广交天下奇杰的热血青年。在他看来，人不可能单独一个人取得成就，交结一批志同道合的朋友共同奋斗，是至关重要的大事。他不但重交友，更为特别的是交友之奇，朋友间不谈金钱，不谈男女之事，不谈家务琐事，只愿意谈论人的天性，人类社会，中国，世界，宇宙！他认为，这样的人不在官府庙堂之上，也不一定在自命不凡的精英圈子中，那些一无所有的贫寒学子，那些被看不起的下层百姓，往往隐匿着一些非常之人，能做非常之事，能创非常之业。一师毕业时，毛泽东周围真地聚集起一批奇友，看起来无特别之处，但却个个胸怀远大，有救苦救难、救国救民之志。这些年轻人虽然人生道路各异，却以改变中国和世界的伟业永载史册。
从昨日起，我们连载昆仑策研究院副院长兼秘书长王立华同志著作《一师毛泽东 要为天下奇》中“交奇友”部分内容。该系列文章内容精彩、领悟独到，既可从中学习中国共产党早期的历史，也可得到刻骨铭心的事业人生启迪。已发第一篇（见文后【相关阅读】），此为第二篇。
【电视剧《恰同学少年》中的易昌陶（左）】
易昌陶，字咏畦【1】，湖南衡山人。毛泽东一师同班同龄挚友。
他在一师读书不足一年，就患肺结核回家养治，1915年3月在家中病殁。
按理，这样一个早夭的学子，不会引起学校多少关注，但他的死却成了一师的大事。校长张干、学监王季范和教员杨昌济等，联合发起为他召开隆重追悼会，全校师生反响强烈，送挽诗挽联达256幅，并编印《易君咏畦追悼录》保留下来。同窗学友毛泽东送了极为动情的挽联，还写了一首悲痛欲绝的长篇挽诗。
易昌陶也确有出奇之处。9岁时，他见一同学寒冬腊月穿着单薄，便拿出父母为他准备过年的新棉衣、夹裤和布鞋送给那位同学，在当地传为佳话。他出身书香之家，从小就能做诗写大字，13岁写过一副对联，教书先生看后赞不绝口，吃饭时把上席尊位让给他，由此被乡亲们看作是神童。有同学评价说，他生而聪颖，有异于群儿，端重不苟，言语举止常有法度，尽通四书五经诸书。
“君工书善文，与弟甚厚，死殊可惜。”【2】
他的字和文章都很好，与自己感情非常深厚，死得太可惜了。
其实，两人结交时间并不长，之所以成为挚友，建立了深厚友谊，一个重要原因是志同道合，同为报国奇儿。看毛泽东所写挽联和诗词，就会得出一个清晰认识。先看挽联：
“胡虏多反复，千里度龙山，腥秽待湔【3】，独令我来何济世？
“生死安足论，百年会有役（没），奇花初茁，特因君去尚非时。”【4】
上联大意：野蛮的日本人一次又一次欺凌我们，正在长驱直入要灭亡中国，这些满身腥秽的敌寇需要去清除时，而你却不幸亡故了，剩下孤单的我如何拯救这灾难深重的祖国？
下联大意：生死本来不值得过多议论，百年之后无论什么人都会死去的，可你不一样啊，像一朵奇花刚刚绽放就这样凋谢，去得太不是时候了。
易昌陶追悼会时间是1915年5月23日。当时，刚刚发生袁世凯屈服于日本政府压力，接受丧权辱国的21条。无耻的当权者对外软弱无能，为了个人私利竟拿国家和民族利益做交易，让人真切感受到亡国灭种的现实危机。
毛泽东在哀悼亡友时，强烈反映出这种焦虑心情和痛失知音的情愫。
去去思君深，思君君不来。
愁杀芳年友，悲叹有余哀。
衡阳雁声彻，湘滨春溜回。
感物念所欢，踯躅【5】南城隈。
城隈草萋萋，涔【6】泪侵双题。
采采余孤景，日落衡云西。
方期沆瀁【7】游，零落匪所思。
永诀从今始，午夜惊鸣鸡。
鸣鸡一声唱，汗漫东皋上。
冉冉望君来，握手珠眶涨。
关山蹇骥足，飞飚拂灵帐。
我怀郁如焚，放歌倚列嶂。
列嶂青且蒨【8】，愿言试长剑。
东海有岛夷，北山尽仇怨。
荡涤谁氏子，安得辞浮贱。
子期竟早亡，牙琴从此绝。
琴绝最伤情，朱华春不荣。
后来有千日，谁与共平生？
望灵荐杯酒，惨淡看铭旌。
惆怅中何寄，江天水一泓【9】。【10】
这是目前发现的，毛泽东留下手迹的第一首诗。其品位之高，构思之妙，用典之自然，修辞之讲究，蓄志之远大，抒情之动人，很难想象这是一个22岁的学子所写，也使我们更加明白，后来那些传世诗词瑰宝绝非偶然。
【易昌陶病逝后毛泽东长篇挽诗手稿】
看这挽诗，真是长歌当哭，一咏三叹；泪脸千行，肝肠寸断。
越走越远的昌陶君啊，无论怎样思念也不会回来；留下你朝夕相处的挚友，在悲叹中有无穷无尽的余哀！衡山回雁峰【11】响彻着大雁的哀鸣，湘江畔的春水又在湍湍流动；感物生情更思念亡故的好友，一人徘徊在南城外弯曲的小径。路边的荒草繁茂而又凄凉，不断流下的泪水挂满脸庞；你离去后这里只剩我和我的影子，孤独地望着落日沉于衡山西边的云中。本想与你遨游广阔无垠的深海大洋，这样草木凋零真是难以想象！只想痛苦的永诀从今开始，不料在午夜时惊奇地听到了鸡鸣。随着雄鸡一声引吭高唱，我似乎漫步在东边的高坡上；望着你像往常那样冉冉走来，我握住你的双手热泪盈眶！怎奈关山路险把良马绊跛了，狂风吹开了遮你灵柩的帏帐；心中郁积着如焚烧一样的痛苦，只好依着群山放声地痛哭悲唱。
从梦中哭醒后，又回想起两人一起谈论救国雪耻的情景：
那排列如屏的山峰青绿中点缀着深红，我们曾想把它当成宝剑试一下剑锋。东海有野蛮凶恶的倭寇岛夷，北山是仇深怨积的沙俄兽兵。谁家子弟能去涤荡他们？我等不能因地位低贱就推辞救国责任！不幸的是，知我的子期竟然那么早就死去了，伯牙碎琴断弦没了那优美的琴声。没有知音的琴师是如此伤情，春天来到了也不觉红花盛开的艳容；来日还有漫长的岁月，谁与我共同实现抱负告慰平生？望着你的灵柩敬上一杯苦酒，惨淡地看到旗幡上写着你的姓名。无尽的惆怅中寄托什么？是那大海也不能比的深情！
在这如泣如诉的悼亡诗中，不仅看到他与易昌陶的友情之真之深，我们还可感悟到毛泽东交奇友的本质特点所在。
奇友到底奇在哪里？奇在不是自私狭隘的小我圈子，奇在那份救苦救难、救国救民的责任担当，奇在执着坚定的家国情怀。可以想见，早逝的易昌陶如果不死，也一定会是一位义无反顾的革命先驱，或为国之伟大栋梁。
虽然两人只是学生时代的短暂交往，却留下铭记一生的深厚情谊。直到建国后，毛泽东仍惦念着易昌陶遗属的下落，曾数次派人到衡阳打听未果。
悼念易昌陶去世时，他曾伤心地叹息：独令我来何济世？
注 释：
【1】畦[qí]：1.田园中分成的小区。2.古代称田五十亩为一畦。
【2】《毛泽东早期文稿（1912.6-1920.11）》，湖南出版社1990年版，第8页。
【4】《毛泽东早期文稿（1912.6-1920.11）》，湖南出版社1990年版，第6页。
【5】踯躅[zhízhú]：形容慢慢地走，徘徊不前。
【7】沆瀁[hàng yǎng]：犹汪洋，水深广的样子。
【8】蒨[qiàn]：同“茜”，用以形容草长得茂盛的状貌。
【9】泓[hóng]：形容水深而广，后词性发生改变，指水深而广的湖或者潭。
【10】《毛泽东早期文稿（1912.6-1920.11）》，湖南出版社1990年版，第8页。
【11】易昌陶的家乡湖南衡阳，有一回雁峰，相传大雁南飞不过此峰。
【相关阅读】
王立华：学子毛泽东奇友之一——陈昌
（作者系昆仑策研究院副院长兼秘书长、高级研究员；来源：昆仑策网【原创】，作者授权发布）
