高考前夕，湖南益阳一中学班主任带领全班同学跪拜雕像引发热议。该校校长称，师生是在跪拜孔子雕像，是为了宣扬中华传统文化，没有逼学生跪。益阳市教育局工作人员称，会对此事进行调查。(网易号)

　　这是在宣扬所谓的“中华传统文化”吗?这难道不是在侮辱“中华传统文化”?这难道不是什么错误都想往“中华传统文化”身上扣吗?班主任自己昏了头，带领全班同学昏头昏脑乱跪拜，这已经是大错了，没想到，校长也跟着昏头，为班主任的错误开脱，这样的学校难道不令学生寒心吗?

　　跪拜是要负责任的!“男儿膝下有黄金”，不是什么人什么事都经得起这一拜。“跪天跪地跪父母”尚且要被人骂为封建迷信糟粕，更何况是一座身不能动、口不能言的石头雕像了。不知道该校校长、老师究竟怎么想的。

　　“中华传统文化”里有很多糟粕，如果真的有心宣扬“中华传统文化”，就要认清什么是精华，什么是糟粕，不要遭人诟病、贻笑大方。

　　高考前跪拜孔子像，这就是糟粕!一座石头雕像不能给我们带来任何东西，学生即便跪下来把头磕烂了，对高考而言也毫无帮助。作为老师，难道连这点科学常识都没有吗?古代学子科举考试跪拜孔子有其历史的局限性，尊师重道走向了扭曲化，以至于培养出一大批奴才，这本身就已经被历史所证实，难道我们现在还想培养一大批奴才出来丢人现眼吗?

　　孔子被称为中国古代大教育家，但我们现在既未遵循孔子那套教育理念，也不穷究孔子留下来的那些四书五经，教育理念、高考内容早已发生翻天覆地变化，学生思想意识早已跳出各种桎梏，跟孔子又有多少关系呢，你还跪拜孔子干什么?这是不是有点“病急乱投医、临时抱佛脚”的意味?

　　中华传统文化糟粕有很多，动不动就跪拜无疑是其中之一!现在看来，有必要好好说一说那些文化糟粕，以及文化精华该怎么去区别了。

　　肉体折磨，精神压迫，愚民教育，玩弄是非，都是文化糟粕。比如：三从四德、八卦算命、信奉鬼神、寄望来生等。试设想，如果大家都是这种思想，把人分成三六九等，而且还认命了，社会公平正义从何而来?如果大家都相信“命运天注定”，从而天天坐吃等死，社会还有什么希望?如果大家都把希望放在鬼神身上，希望鬼神保佑，还有谁愿意拼命劳动?如果大家都没有“一万年太久，只争朝夕”的现世拼搏精神，把所有的希望都放到遥不可及的未来，或者根本不可能的来生，社会又由谁去建设发展?同理，班主任带领全班同学跪拜孔子像，就是典型的将高考心里安慰寄托于一尊毫无意义的石头像，愚不可及。

　　中华传统文化有它的精华所在，但绝不是这些乱七八糟的东西。中华传统文化精华体现在盘古开天辟地、女娲炼石补天的斗争精神，愚公移山的不服输精神，中医《黄帝内经》所诠释的人文关怀，药王孙思邈《大医精诚》里对所有人的一视同仁，甚至是陈胜“王侯将相宁有种乎”的人人平等精神!我们要宣扬“中华传统文化”，就应该宣扬它的精华，而不是它的糟粕!

　　多少年来，中华民族为了战胜各种各样的困难、挫折、磨难，充分发挥了人民群众的积极性，特别是近百年来，为了战胜各种各样的剥削压迫势力，无数革命先烈壮烈牺牲，才使广大人民群众从跪着的状态一点点站了起来，难道生在新社会的今天，我们又要跪下去了吗?祖宗的不懈努力难道就要付之东流?

　　湖南益阳这所学校师生开了一个糟糕的头，必须严肃处理!

　　作者：轻松笑

　　2020年7月10日星期五