人教社在全网的声讨中终于致歉了!在全网的教育帮助下终于认识提高了!在全网的要求追责问责声中开始自责了!

　　首先， 承诺“整改”的前提，表明教材问题确实存在;需要“举一反三”，表明教材领域存在某种需要纠偏的普遍性。官方与主流媒体都发声了，表明问题得到了中央、国家层面的重视，后续会有进一步的信息发布。

　　对于“教材事件”的发酵，我深感中国网民越来越有觉悟，越来越有正能量，越来越有国家意识，也越来越有集体力量，人民正推动着历史前进，并深度参与到囯家治理体系与治理能力的现代化进程中，这是值得肯定的。

　　历史的经验值得注意。前些年“疆D”猖獗，追根溯源是从毒教材的潜移默化而形成气候的。说明教材问题非同小可!

　　中国人从来有把坏事变成好事的能力，从“教材事件”所展开的全网讨论与反思看，客观上已变成了一场全民教育运动，这必将提升全民的文化意识与文化自觉，筑牢意识形态斗争的防线。

　　有网友贴出了在清华大学校史馆的正门墙上的一封中英文对照的信(我没有考证，网上有人考证了)，发人深省。信是1906年美国伊利诺伊大学的校长詹姆斯写给美国总统罗斯福的，他说：

　　“这个国家(中国)太过神奇和伟大，他的觉醒将是我们所有人的噩梦。我们唯一的方式，是用我们的思想完全替代他们原有的文明，让他们未来的精英和领袖，认为我们才是伟大和先进的。用我们的思想和精神，完全覆盖他们的思想和精神，远比用军旗去统治他们更可靠。假如美国能将中国学生成功地吸引进来，那么美国这种从文化上控制中国的方式无疑是最巧妙的……”

　　改革开放这些年，我们拥抱世界，留学西方的人一批接着一批，一方面从文明互鉴中，他们带回了知识、技术与观念，促进了中国的现代化;另一方面随着这些精英进入到各个重要岗位，他们的立场与“三观“开始影响中国社会的走向，带来文化上的“西化”，有的留学归来干起了“买办”，有的在国外充当了反华势力的“带路党“，这正是伊利诺伊大学校长詹姆斯们所斯待的。为何我们的教育生产出那么多“汉奸”?对此，解放军报曾罕见发文，要警惕中国的“汉奸”现象，当下，中美之间展开了全方面的“竞争”与较量，较量将是史诗级的，其中文化与教育领域千万不能失守，要赢得对美终极决战的胜利，内部的“锄奸”已经刻不容缓!